- interação com as diversidades; - relacionar-se não significa concordar; - aceitação do/a outro/a - no primeiro é trabalhado quem sou eu? - no segundo é, através da fenomenologia, estar com o outro - no terceiro é eu/outro e o que surge; no quarto é fechando essa gestalt ( o curso de formação). MÓDULOS COORDENADOS POR CELANA ANDRADE, ARI REHFELD, LILIAN MEYER FRAZÃO E NILTON JÚLIO DE FARIA.